【包容普惠创新】数字赋能 共创美好教育环境

近日，山东省义务教育管理团队（小学组）答辩和专家跟进指导活动在市实验小学举行。来自全国各地共16个团队、80位成员、6位专家参与此次活动，共同分享学校在“推进教师信息技术应用能力提升工程2.0”的典型经验和做法。  

活动首日，各个管理团队以本校学校信息化发展规划、校本研修方案、教师信息素养考核方案为基础，对学校校本化实施的具体情况进行汇报。东北师范大学教授杨鑫、淄博市柳泉中学校长孙辉、南京师范大学教授赵磊磊、齐鲁师范学院教授杜林、潍坊高新双语学校校长汤善香、威海市教研院教研员专家王宁，分别进行提问点评和现场指导。

从和美大厅、理念墙、校史墙、科创中心、监控中心、创想谷、墨韵苑、党史长廊、智慧农场......市实验小学主要负责人介绍着学校的办学沿革、办学理念、办学特色以及智慧校园建设的基本情况。

“传统文化+”“食育+”“乡土+”等系列课程成果展吸引着学员们。少先队员们介绍着自己参与的课程和活动，学员老师边看边问，边讨论边记录。每驻足一处，都有新发现、新收获，大家实地感受了“和美教育”的实小范式。

市实验小学主要负责人从“关注师生发展，促进深度学习，用规划定航”“聚焦绩效目标，以项目认领，形成任务驱动”“融入教学活动，进行循证实践，检验研修实效”“顺应数字时代，赋能课堂教学，规划将拾级而上”四个方面分享了“做什么、为什么做、怎样做、做得怎样”的和美智慧。

学校分管课程建设、教研、家校工作的三位负责人分别从创美课程建设、数据支持下的教学教研活动开展、技术支持下的家校共建三个方面展开汇报。四位老师结合各自工作分别从练字微视频开放、信息技术助力班级管理、利用班级空间推动大阅读、家校沟通进行案例分享。市实验小学用这些实实在在的典型案例，让学员们对其“顺应时代（态度）、物尽其用（应用）、融合创新（开发）”的信息化建设思路和具体做法有了更深的了解。

数学、英语、美术、信息技术、跨学科学习等课堂展示，有数据支持下的学习辅导，有利用希沃白板开发的课堂游戏应用，有美术动画演示方法指导，有真实任务驱动的编程学习，有学生利用技术展示分享学习成果。不一样的课例，不一样的精彩，却都诠释了技术带来的改变。

活动最后，赵磊磊、杨鑫教授分别进行了总结发言，同时进行了专题培训。赵教授以“智能时代教育信息化领导力及培育转型”为题，从“学生的学习方式发生何种变化、空间提供何种支持、教师在空间下如何组织教学、学生如何建构自己的知识内容体系”四个方面，说明关注教育信息化领导能力的重要性。同时建议，学校可以基于教师在技术应用中遇到的问题进行梳理，建立一个问题清单库，每学期通过实践研究来逐一解决，将相应的策略方法分类整理，形成实用资源。

杨教授借用“锦上添花”“雪中送炭”两个成语，建议以需求为驱动，让信息技术常态化应用，结合学校的案例和自己的案例，说明如何从收集数据走向分析数据，结合具体的教学内容说明技术应用带来的效果改变。

发展数字教育，推动教育数字化转型，是大势所趋、发展所需、改革所向，更是教育工作者应有之志、应尽之责、应立之功。下一步，我市将立足当下、面向未来，在数字变革中，以育人为本，以数字赋能，创造更美好的教育。